Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини




НазваниеУрок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини
страница6/57
Дата конвертации19.12.2012
Размер1 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57

УроК 18
тема. властивості паперу. робота з папером мета: ознайомити учнів з історією виникнення та властивостями па- перу; розвивати увагу, мислення, виховувати бережне ставлення до речей, зроблених з паперу.
обладнання: таблиці із зображенням послідовності процесу ви готовлення паперу, дидактичний матеріал з видами паперу, відрізки кольорового і біло- го паперу, клей, зразки виробів.
Хід УрокУ
і. організаційна частина
У ч и т е л ь
Дзвінко пролунав дзвінок,
Всіх покликав на урок.
Тож сідайте всі в рядок —
Починається урок.
II. Повідомлення теми і мети уроку
ііі. Вивчення нового матеріалу
1. Розповідь учителя про історію виникнення паперу.
— Папір вперше був винайдений у Китаї (ІІІ ст. н. е.). Перший папір ви- готовляли з молодих пагонів бамбука, подрібненого до волокон. Ці стебла розрізали, товкли в ступі, розводили водою, а потім зневоднювали, накла- даючи на масу, що утворилась, сітку. Цю сітку трясли доти, поки вода стіка-
ла. Коли вода стекла, паперовий аркуш був готовий. Його залишилося лише спресувати і висушити. Проте всі свої винаходи китайці намагалися тримати в секреті. Не минув цієї участі й папір. Спосіб виготовлення паперу китай- ський уряд оголосив державною таємницею. Але з часом папір проник спо- чатку в Середню Азію, звідти до арабів, від арабів — до Іспанії, а з Іспанії — в усі інші країни Європи. До середини ХІХ ст. папір виготовляли з лляного або бавовняного ганчір’я. Згодом папір почали виготовляти з деревини різних порід дерев, соломи, ганчір’я, целюлози та макулатури.
2. Розгляд таблиці із зображенням послідовності процесу виготовлення паперу.
3. Гра «Що з чого зроблено?»
1) Речі зроблені з деревини.
Дві дощечки, дві сестри
Швидко мчать мене з гори. (Лижі) Залюбки на допомогу я школярику прийду І залишу слід помітний там, де носом проведу.
В дерев’яному кожусі я завжди вам прислужуся:
І дорослим, і малятам — всім, хто любить малювати. (Олівець)
2) Речі, зроблені з металу.
Голову залізну маю,
Нею цвяхи забиваю. (Молоток)
Вовк сталевий, гострий ніс,
Бавовняний має хвіст. (Голка з ниткою) 3) Речі, зроблені зі скла.
Груша не проста — скляна,
В темряві горить вона . (Лампочка) 4) Речі, зроблені з гуми.
Б’ють його, а він не плаче,
А все вище й вище скаче. (М’яч) Не боїмось ми води,
Ходимо туди-сюди.
Коли дощ чи мокрий сніг,
Не промочиш з нами ніг! (Гумові чобітки)
4. Ознайомлення з властивостями паперу.
1) Розповідь учителя.
2) Знайомство із статтею підручника (С. 98).
IV. Практична робота
1. Скручування трубочок.
2. Розривання паперу на частини.
3. Відривання смужки від аркуша.
V. розгляд зразків виробу
1. Відгадування загадки.
Із неба диво золоте
І світить нам, і гріє,
Ніщо без нього не росте,
І всяк йому радіє.
Радієш ти, радію я,
Радіють луки, поле, гай,
Радіє з краю в край земля.
А що за диво, відгадай! (Сонце)
2. Технологія виготовлення виробу «Сонечко» з рваного паперу.
1) Відбір матеріалу для виробу.
2) Відривання клаптиків паперу від смужки.
3) Повторення правил користування клеєм.
4) Наклеювання на аркуш клаптиків кольорового паперу, створення си- луету сонечка.
VI. самостійна робота учнів
Лунає грамзапис пісні про сонечко, діти працюють. За необхідності вчи- тель допомагає тим учням, які того потребують.
• Що нового й цікавого вам запам’яталося?
• Чи змінився ваш настрій наприкінці уроку?
• Чи зігрівають наш клас сонечка, що зроблені вашими руками?
VIII. Прибирання робочих місць
36
Усі уроки трудового навчання.1–4 класи 1 клас
37
УроК 19
тема. конструювання зі смужок паперу мета: ознайомити дітей з процесом конструювання виробів зі смужок паперу; навчити виготовляти вироби зі смужок паперу; розвивати уяву, фан- тазію, чуття естетичного смаку; виховувати працелюбність, економність, охайність.
обладнання: різнокольорові смужки паперу, зразки виробів, ножиці,
клей.
Хід УрокУ
і. організація уроку
У ч и т е л ь
Ось дзвінок нам дав сигнал —
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо —
Наш урок розпочинаймо.
іі. Повідомлення теми і мети уроку
III. робота над темою уроку
1. Бесіда вчителя про конструювання виробів зі смужок паперу.
2. Демонстрування зразків виробів за допомогою загадок.
Своїх очей не маю,
А іншим бачити допомагаю. (Окуляри) Маленький, чепурненький
Крізь землю пройшов,
Червону шапочку знайшов. (Гриб) Поле неміряне,
Вівці нелічені,
Пастух рогатий. (Місяць і зірки)
IV. Фізкультхвилинка
Добре те, що сонце світить! (Руки піднімають вгору) Добре те, що віє вітер! (Імітують колихання дерев від вітру) Добре те, що цей ось ліс (Присідають) Разом з нами ріс і ріс! (Повільно піднімаються) Добре те, що в нашій річці (Руки опускають униз) Синя, не брудна вода! (Імітують плавання) І мене матуся рідна (Крокують на місці) Після школи вигляда! (Плескають у долоні) Добре гратися надворі! (Стрибають) Добре вчитися у школі! (Сідають за парти)
V. Практична діяльність
Виготовлення кола, овалу, змійки, вісімки (підручник «Трудове навчання»,
С. 32, технологічна картка № 30).
VI. Планування наступних трудових дій
1. Поділ класу на групи.
2. Знайомство з технологією виготовлення виробу «Будиночок».
3. Робота в групах.
— З яких частин складається будиночок?
1 група. Виготовлення прямокутника (стіни будиночка).
2 група. Виготовлення трикутника (дах будиночка).
3 група. Виготовлення кола (вікно).
4 група. Виготовлення овала (двері).
4. Колективне конструювання зі смужок паперу.
Учитель надає групам допомогу, радить, як правильно розташувати де- талі будинка.
V. аналіз виготовленого виробу
— Який будинок ви вважаєте найгарнішим? Чому?
VI. Підсумок уроку
— Чого нового ми навчилися на уроці?
— Чи сподобався вам результат вашої спільної праці?
VII. Прибирання робочого місця
УроК 20–21
тема. Перегинання і складання паперу.
виготовлення стріли, пташки
мета: навчити дітей перегинати і складати папір, виготовляти спосо- бом згинання і складання паперу стріли, пташки; удосконалювати уміння швидко працювати за зразком, точно відтворювати лінії згину; виховувати охайність у роботі, любов до природи.
обладнання: зразок виробу, тонкий папір прямокутної форми, технологічні картки.
Хід УрокУ
і. організаційна частина
У ч и т е л ь
Сядьте, діти, посміхніться,
Схаменіться, не крутіться!
Любі, я вас всіх вітаю,
Творчості від вас чекаю.
II. Повідомлення теми і мети уроку
III. робота над темою уроку
1. Розповідь вчителя про використання перегинання паперу у друкарсько- виробничій галузі.
38
Усі уроки трудового навчання.1–4 класи 1 клас
39
2. Ознайомлення з прийомами перегинання і складання паперу.
3. Практична робота учнів за технологічною карткою № 31 (С. 33).
IV. Фізкультхвилинка
У ч и т е л ь
Встало вранці ясне сонце,
Зазирнуло у віконце.
Ми до нього потяглися,
За промінчики взялися.
Будем дружно присідати,
Сонечко розвеселяти.
Встали — сіли, встали — сіли.
Бачте, як розвеселили!
Стало сонце танцювати,
Нас до танцю припрошати.
Нумо разом, нумо всі
Потанцюймо по росі.
V. Планування наступних трудових дій
1. Виготовлення стріли.
1) Перегинання верхніх ріжків до суміщення.
2) Перегинання до центру бічних кутів.
3) Складання утвореного трикутника до центра.
4) Відгинання по осі складеної частини в протилежний бік.
5) Вирівнювання горизонтального оперення стріли.
2. Індивідуальна робота учнів під керівництвом учителя.
VI. Фізкультхвилинка
Дятел дзьобом дуб лікує
І дупло собі майструє.
Раз, два, три, чотири, п’ять —
Час прийшов відпочивать.
Гуси-лебеді летіли
І на землю тихо сіли.
Поклювали, походили,
Знялися і полетіли.
3. Бесіда про пернатих друзів.
Прилетіли гості, сіли на помості, Без сокири, без лопати
Поробили собі хати. (Птахи)
— До нас на урок завітав наш добре знайомий казковий герой Незнай-
ко. Довідавшись про тему уроку, він приготував декілька цікавих загадок про наших пернатих друзів.
Пташечка невеличка,
В неї білі щічки.
Сірі лапки, чорна шапка,
Фартушок жовтенький,
Голосок тоненький.
Та ж ця пташка невеличка
Називається... (синичка).
Крізь зимові заметілі
В сад наш птахи прилетіли.
Та такі червоногруді,
Ніби яблука повсюди
Хтось розсипав у дворі...
Звуться птахи... (снігурі).
Перший я приніс весну,
Розбудив усе від сну
І співаю під вікном.
Люди звуть мене... (шпаком).
Хто гнізд свого не має,
Яйця іншим підкладає
Та у лісі в холодку
Все кує: «Ку-ку! Ку-ку!»? (Зозуля) Уночі гуляє, а вдень спочиває.
Має круглі очі, бачить серед ночі. (Сова) Ми пішли до гаю вдвох —
Я й сестра Маринка.
А в гаю тім «тьох» да «тьох»,
Та іще так дзвінко!
Що за співанки? Чиї?
То співають... (солов’ї).
Бідовий хлопчина
В сірій сорочині
По дворах стрибає,
Крихти збирає. (Горобець)
Вірно людям я служу —
Їм дерева стережу
Дзьоб міцний та гострий маю,
Шкідників ним здобуваю. (Дятел) Дивний ключ у небі лине,
Не залізний, а пташиний.
Цим ключем в осінній млі
Відлітають... (журавлі).
4. Продовження бесіди про бережливе ставлення до птахів.
5. Демонстрування зразка птаха.
6. Робота за технологічною карткою № 33 (C. 35).
1) Квадратний аркуш паперу перегинаємо по діагоналі.
2) Відгинання країв у різні боки.
3) Перевертання складеної заготовки на зворотний бік і надрізування но- жицями.
4) Відгинання крил та дзьоба паперової пташки.
5) Підгинання частини хвоста.
6) Вирізування кружечка з кольорового паперу для зображення ока.
7. Створення колективної композиції «Чайки над озером».
40
Усі уроки трудового навчання.1–4 класи 1 клас
41
VII. Підсумок уроку
— Чого нового навчилися на уроці?
— Що саме, на вашу думку, допомогло нам створити таку гарну компо- зицію?
VIII. Прибирання робочих місць
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57

Похожие:

Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconУрок 27. Тема. Людина частина природи. Організм людини
Урок Тема. Що таке природа. Якою буває природа. Охорона природи 302 Урок Тема. Тіла. Речовини. Молекули 309 Урок Тема. Сонячне світло...
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconІнформації пов'язані, тобто інформація про відхилення в процесі контролю надходить у керуючий орган, де вона аналізується І приймається адекватне вирішення.
Таким чином, керування охороною праці це програмно-цільовий комплекс по підготуванню, прийняттю і реалізації вирішень (організаційно-технічних,...
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconМетодичні вказівки до вивчення теми 9 Практичне заняття 11
Завдання для перевірки знань 12 Тема Економічна інформація та засоби її формалізованого опису 12
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconПро затвердження Переліку важких робіт і робіт із шкідливими і небезпечними умовами праці, на яких забороняється застосування праці неповнолітніх
На виконання Закону України "Про охорону праці" ( 2694-12 ) та постанови Кабінету Міністрів України від 27 січня 1993 р. N 64 ( 64-93-п...
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини icon1. Сутність аудиту страхових організацій та його значення 11 Тема Фінансова звітність страхових організацій. Особливості бухгалтерського обліку у страхових організаціях 20 Тема Організація аудиту страховиків. Планування та програма аудиту 31 Тема Аудит правових основ діяльності страхових організацій

Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconУрок 14. Массивы структур Урок 15. Массивы ячеек
Урок Знакомство с матричной лабораторией matlab урок Установка системы и первые навыки работы Урок Основы графической визуализации...
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconУрок 9 Печать публикаций
Урок 3 Главное меню дополнительные пункты меню Урок 4 Панель "Tools" основные нововведения Урок 5 Пиктограммы инструментов панели...
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconРоль І значення апк для господарства України
Роль І значення апк для господарства України 3 Структура апк та його види 7 Проблеми та перспективи розвитку апк 14 Література 16...
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconЯзык: русский
Урок 01. Создание разделов в Windows Урок 02. Установка Debian Linux Урок 03. Установка Debian Linux в текстовом режиме Урок 04....
Урок 1 Тема. Вступне заняття. Значення праці в житті людини iconЗавіновська Г. Т. Економіка праці
Теоретичні основи аналізу ринку праці 19 Розділ трудові ресурси І зайнятість населення 23
Разместите кнопку на своём сайте:
txt.rushkolnik.ru



База данных защищена авторским правом ©txt.rushkolnik.ru 2012
обратиться к администрации
txt.rushkolnik.ru
Главная страница