Українська мова І семестр (4 год/тиждень)




НазваниеУкраїнська мова І семестр (4 год/тиждень)
страница2/63
Дата конвертации20.12.2012
Размер1.1 Mb.
ТипТексты
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   63

Образотворче мистецтво
(1 година на тиждень)
авт. прогр. Любарська Л., Вовк Л.
підр. Л.М. Любарська
"Образотворче мистецтво", Київ "Форум", 3 клас, 2003р.
І семестр
Майстерня живопису
1. Вступ. Майстерня живописця. Знаряддя праці та матеріали художника-живописця. Колір як головний засіб виразності живопису. Актуалізація знань з основ кольорознавства (колірне коло). Виконання швидких колірних замальовок асоціативного характеру за мотивами твору живопису.
2. Край шляху калина червона росла... Споріднені кольори; гармонія споріднених кольорів. Виконання ілюстрації до пейзажного вірша.
3. Соняшник у золотім брилі. Свідомий вибір колірного вирішення на підставі контрастних або споріднених кольорів. Малювання соняшників.
4. Осінь така мила... Кольорові контрасти. Розвиток навичок малювання фігури людини. Створення образу дівчинки-осені за віршем П.Тичини "Осінь така мила...".
5. Листопад, листопад, золотиста віхола... Хроматично-ахроматичні колірні контрасти. Ритмічно-рівномірне розташування елементів на площині. Створення "осіннього килимка" на аркуші паперу.
6. Вже обтрусили айстри роси... Техніка роботи акварельними фарбами. Виконання тематичної композиції "Вже обтрусили айстри роси...".
7. Осінній дощ. Елементарне передавання динамічного стану об'єктів під впливом вітру. Виконання композиції "Осінній дощ".
Майстерня графіки
8. Віхола кошлата заступила Сонце... Знаряддя праці, матеріали та обладнання художника-графіка. Створення асоціативної композиції "Віхола кошлата заступила сонце".
9. Зелені друзі. Лінія як засіб виразності. Передавання будови та форми крони дерева певної породи, фактури, силуетної форми графічними засобами. Виконання композиції "Зелені друзі".
10. Чарівний аркушик. Актуалізація знань про контур, силует, контраст. Виконання композиції "Зберемо звіряток разом".
Майстерня скульптора
11. Хто в лісі живе? Знаряддя праці, матеріали та обладнання скульптора. Актуалізація знань про види скульптури (круглу, рельєф; види рельєфу). Ліплення пластичним способом композиції на тему "Хто в лісі живе?"
12. Райдужна пташка. Виражальні можливості силуетної форми. Розроблення форми декором. Виконання об'ємної композиції "Райдужна пташка".
13. Веселі зимові ігри дітей. Передавання елементарної будови людей; характерних поз та рухів у процесі ліплення. Цілісність форми. Виконання об'ємної композиції "Зимові розваги дітей".
Майстерні декоративно-ужиткового мистецтва
14. Чудові візерунки. Знаряддя праці, матеріали та обладнання гончарів, ткаль, вишивальниць. Фризова орнаментальна композиція. Ритмічне чергування елементів за формою та кольором. Створення орнаментальної композиції у фризі "Чудові візерунки".
15. Дивовижна ваза. Форми гончарного посуду, види декору на ньому. Узгодженість декору з формою. Виконання композиції "Дивовижна ваза".
16. Готуймося до карнавалу. Поняття про особливості декоративного образу (тварин, птахів). Актуалізація знань про елементарну трансформацію паперу. Виготовлення карнавальних масок.
ІІ семестр
Зимонька-зима
14. Веселі зимові ігри дітей. Зображення людини з передачею характерних поз та рухів. Виконання композицій "Веселі зимові ігри дітей".
15. Прийшла Баба Зима. Формування художньо-конструктивних навичок роботи в техніці паперопластики. Залежність характеру форми від окремих деталей. Виготовлення у техніці об'ємної паперопластики казкових персонажів.
16. Прийшла Баба Зима, Дідуся з бородою привела із собою.
Розвиток навичок зображення фігури людини. Виконання композиції "Прийшла Баба Зима, Дідуся з бородою привела із собою".
17. Замерзли квітками сніжинки на склі. Досягнення рівноваги на площині шляхом рівномірного розташування елементів. Виконання композиції "Замерзли квітками сніжинки на склі".
18. Як живеться вам, птахи? Передача елементарної будови птахів.
Виконання композиції "Як живеться вам, птахи?".
Світ казок
19. Льодяний палац. Професія архітектора, матеріали, з якими він працює. Засоби художньої виразності в архітектурі. Виконання аплікації "Льодяний палац".
20. Малюємо казку. Зображення птахів, тварин та людей в ілюстраціях до казок. Свідоме ставлення до вибору елементів композиції;
виділення головного в композиції. Виконання композиції "Малюємо казку".
21. Одяг для казкових персонажів. Український національний костюм, його деталі. Узгодження форми (деталей одягу) з декором. Виконання композиції "Одяг для казкових персонажів".
22. Казковий персонаж. Передача індивідуальної характеристики казкового персонажа через особливості зовнішніх ознак та одягу.
Виконання композиції "Казковий персонаж".
Фантазуємо та творимо красу
23. Райдужна птиця. Виражальні можливості силуетної форми та гармонійного співзвуччя контрастних кольорів. Виконання композиції "Райдужна птиця" в техніці аплікації.
24. Дивовижні баранці, коники і птахи. Декоративна переробка реальної (об'ємної) форми. Збагачення форми декором. Виконання об'ємної композиції "Дивовижні баранці, коники і птахи".
25. Килимок. Композиційний центр як засіб організації композиції.
Узгодження зображення з форматом. Виконання композиції "Килимок".
26. Вербові котики. Розширення знань про графічні техніки.
Малювання натюрморту "Вербові котики".
27. Всі квіти весняні, веселі й кохані. Передача характерних особливостей силуетної форми. Зображення квітів із різних боків.
Виконання композиції " Всі квіти весняні, веселі й кохані".
28. Панно з квітами. Симетрія як засіб композиційної організації площини, рівновага в композиції. Виконання панно з квітами.
29. Летимо на іншу планету. Навички малювання людей у русі.
Виконання композиції "Летимо на іншу планету".
30. Сади цвітуть. Кольорові контрасти. Виконання композиції "Сади цвітуть".
31. Підсумковий урок. Вікторина "В гостях у художників". Виставка учнівських робіт.

Я і Україна. Громадянська освіта


з/п Зміст навчального матеріалу Дата
Прим. 1 Людина - частина природи c.6-7 2 Розвиток людини після народження
С. 33-37

3 Навчання як складова життєвого успіху с.29-32 4 Вчимося вчитися с.14-18 5 Людське "Я" с.18-22 6 Зовнішність людини. Акуратність. с.23-27 7 Вияви характеру 8 Хочеш бути щасливим не будь лінивим. Прагнення до самостійності. Тематичний бал с.32-34 9 Сім'я. Родовідне дерево с.34-35 10 Основні обов'язки в сім'ї с. 35-38 11 Шанобливе ставлення до старших 12 Вимоги до товаришування с.38-40 13 Ввічливість с.40-41 14 Щедрість і жадібність с.41-45 15 Делікатність. Подільчивість с.45-46 16 Додержуй даного тобою слова. Тематичний бал с.46-51 17 Школа. Історія школи. Збереження традицій с.8-11 18 Правила поведінки в громадських місцях 19 Основні правопорушення серед дітей с.54-55 20 Розв'язування прогностичних задач "Що буде, якщо..." с.55-56 21 Культура рідного краю. Участь у проекті "Пам'ятки культури рідного краю" с.57-59 22 Відвідування музеїв, виставок і інших об'єктів культури. с. 59-60 23 Народні свята. Підготовка і участь у відзначенні народних зимових свят. с .60-62 24 Народні свята. Підготовка і участь у відзначенні народних свят літнього циклу. с.62-64 25 Дослідження змісту свят. Тематичний бал 26 Подорож картою України с.65-69 27 Славетні українці с.69-72 28 Відзначення державних свят с.62 29 Дослідження змісту державних свят 30 Найбільші міста 31 Моє місто (село). Історія і господарська діяльність 32 Створення карти основних історичних пам'яток України. Що в Україні най-най? с.67-68 33 Екскурсія по селу 34 Підсумковий урок. Тематичний бал Я і Україна. Природознавство
№ з/п Тема Дата Прим. 1 Що таке природа. Якою буває природа. Цінність природи для людей (С. 74-76) 2 Явища природи. Охорона природи. Практич. робота (С.76-79 ) 3 - 4 Тіла. Речовини. Молекули. Екскурсія в природу (С.79-81 ) 5 Різноманітність природи рідного краю. Сонячне світло і тепло (С.82-83) 6 Повітря навколо нас. Властивості повітря (С.86-89) 7 З чого складається повітря. Збережемо повітря чистим. Тематичний бал (С.89-91 ) 8 Без води немає життя. Властивості води - рідини (С.91-93 ) 9 Вода - розчинник. Перетворення води (С.93-95 ) 10 Кругообіг води в природі. Вода має бути чистою (С.96-98 ) 11 Що таке гірські породи. Як гірські породи утворилися в природі. Екскурсія (С.98-99 ) 12 Що таке корисні копалини. Гірські породи потребують охорони (С.99-101 ) 13 Що таке грунт. З чого складається грунт (С.101-103 ) 14 Як утворюється грунт. Охорона грунту. Практична робота. Висаджування дерев і кущів (С.103-105 ) 15 Зелене дерево землі. Як розрізняють рослини (С.105-107) 16 Рослини - живі організми. Тематичний бал (С.107-111) ІІ СЕМЕСТР 17 Якими бувають дерева, кущі, трав'янисті рослини (С.111-115) 18 Різноманітність рослин у природі. Екскурсія (С.115-120) 19 Як виростити нову рослину з насінини. Як виростити рослину без насіння (С.120-125) 20 Навколишнє середовище (довкілля) рослин. Як рослини пристосувалися до різних умов навколиш. середовища . Практична робота. Збирання плодів і насіння для підгодовування птахів взимку (С.126-131) 21 Тварини в природі. Як розрізняють тварин. Тварини - живі організми(С.131-133) 22 Різноманітність тварин у природі (С.133-138) 23 Як живляться тварини. Ланцюги живлення (С.138-140) 24 Як розмножуються тварини (С.140-144) 25 Навколишнє середовище (довкілля) тварин. Як тварини пристосовувалися до різних умов навколишнього середовища. Практична робота. Підгодовування тварин. Пристосування тварин до різних умов навколишнього середовища (С.145-149) 26 Охорона рослин і тварин. Тематичний бал (С.149-150) 27 Гриби. Екскурсія в природу. Різноманітність грибів у природі (С.150-153) 28 Дроб'янки. Бактерії (С.153-154) 29 Людина - частина природи. Організм людини. Шкіра - захисник організму. Бережи шкіру (С.154-157) 30 Скелет - опора тіла людини. Як людина рухається (С.157-161) 31 Як відбувається живлення людини. Бережи органи травлення (С.161-164) 32 Для чого і як людина дихає. Бережи органи дихання (С.164-166) 33 Для чого людині органи кровообігу. Бережи органи кровообігу. Практична робота. Визначення пульсу, розміщення органів кровообігу. (С.166-168) 34 Мозок і нерви. Як людина сприймає. Тематич. бал (С.168-172) 35 У природі все взаємопов'язане. Практична робота. (С.172-173) Підсумковий урок за рік. Плани-конспекти з природознавства 3 клас 3 клас
Урок 1. Тема. Що таке природа. Якою буває природа. Охорона природи 302 Урок 2. Тема. Тіла. Речовини. Молекули 309 Урок 3. Тема. Сонячне світло і тепло 313 Урок 4. Тема. Термометр 316
Урок 5. Тема. Повітря навколо нас. Властивості повітря 318 Урок 6. Тема. З чого складається повітря. Збережемо повітря чистим 321 Урок 7. Тема. Без води немає життя. Властивості води-рідини.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   63

Похожие:

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) iconЗа програмою -3,5 год на тиждень, 122 год
Українська мова 5 клас Складено за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України: Українська мова: 5-12 класи / Автори...

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) iconУкраїнська мова, 7 клас (105 год, 3 год на тиждень) (4 год резерв годин для використання на розсуд учителя)
Складено за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України: Українська мова: 5-12 класи / Автори Г. Т. Шелехова, В.І....

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) iconПентилюк М.І. та ін. Рідна мова: Підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів
Українська мова 6 клас Складено за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України: Українська мова: 5-12 класи / Автори...

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) iconРозклад уроків № з/п Понеділок № з/п Вівторок № з/п Середа № з/п Четвер № з/п П'ятниця 8В мова 9Б мова 9Б літ. В 5Б мова 5Б літ. 5Б літ.
Б мова 9Б літ. В 5Б мова 5Б літ. 5Б літ. И 10Б мова 5Б мова 5Б мова Х 9Б мова 9Б літ. 10Б мова І 8В літ. 8В літ. Д 8В мова 10Б літ....

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) icon* Українська мова. 10-11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Міністерством освіти і науки України (лист №1/11-6611 від 23. 12. 2004 року): Українська мова. 5-12 класи /Автори Г. Т. Шелехова,...

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) iconО. М. Авраменко розділ «Українська мова» («Синтаксис і пунктуа- ція», «Власне висловлення»); розділ «Українська література»
Таранік-Ткачук, головний спеціаліст департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки, молоді та...

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) icon«Книга поштою»: 61045 Харків, а/с 3355. Тел. (057) 717-74-55
Видано за ліцензією тов видавництво «Ранок» Н20 Найкращі твори 2009. Українська мова, українська література, зарубіжна література....

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) iconFont System skinhate "Війна в головах" (p) 2001
Українська мова + матерщина более чем заманчивая смесь для меня, поэтому вы сейчас и читаете эти строки

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) icon"Буквар. Українська мова для знз з навчанням українською мовою. 1 клас"
Мар'яна захарійчук, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри базових дисциплін Чернівецького обласного інституту післядипломної...

Українська мова І семестр (4 год/тиждень) iconПраця «Історія Української Дивізії», яка виходить у «Записках» Наукового Товариства ім
Дивізія «Галичина» (також 14-та ґренадирська дивізія зброї сс – українська ч. 1, 1-ша Українська Дивізія Української Національної...

Разместите кнопку на своём сайте:
txt.rushkolnik.ru



База данных защищена авторским правом ©txt.rushkolnik.ru 2012
обратиться к администрации
txt.rushkolnik.ru
Главная страница